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% G4 O7 l6 D- Y4 f4 G9 U能寫出此種<欺師>之文者,雖非英才但亦非庸才也!
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2 b' |/ g8 e( F/ t. ]不過....如今為師之道不僅授業解惑為之經師、人師,尚須有包公明察秋毫之超能,
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1 O1 J0 Y" e5 A$ B d; y1 Z; L7 B. k師道難,難如上天堂啊~# t) y' b! `0 N4 ~8 z6 I% N: T
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9 d" F+ E& Z; V! Y+ v( R$ K敬愛的老師:
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/ Y7 S) G& h) i8 Q2 U! k% i% t昨夜雨急風驟,風雲異色,天氣突變。因吾尚在夢中,猝不及防,不幸受涼!雞鳴之時,吾方發現。不想為時已晚矣!病毒入肌體,吾痛苦萬分!亦悔昨夜臨睡之際,不聽室友之勸,多加棉被一條,以至此晨之窘境。吾痛,吾悔!無他,惟慟哭爾!室友無不為之動容!
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( p" O9 n1 ~ b本想學業之成就為吾一生之追求!又怎可為逃避病痛而荒輟學業乎!遂釋然而往校。( H/ C) r9 h9 V4 X$ j
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但! 行至半途,冷風迎面吹,痛楚再襲人。吾淚、涕俱下。已到生不如死之境。哪得力氣再往之。不得已,而借友人之臂,返之!
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" _; t! R! z B0 p# u) o- G由此上述,為吾未到校之緣由。吾師應懂,吾未到校,乃吾迫不得已之。非不為也,而不能也。吾亦懂,吾未到校,吾師失一佳徒之痛苦。無吾,汝課索然無味哉!汝苦,吾亦苦!!但,病痛不饒人,敬請諒之!如有幸再見吾師之面,再聽吾師之課,吾寧當負荊請罪,自辱其身!
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7 }& n+ ?$ S5 {0 f' D嗚呼哀哉!哀哉痛矣!2 \8 U* _ }* Y8 u4 S8 n& A
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學生Pin-pin敬上
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% O2 u1 Q6 }- k" X: M+ y& n" Y% u$ O+ n師批示曰: ( J4 S( Q! a' Y# V) k' X
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觀汝之書,乍看成理,字字血淚,真情溢於言語之外,雖鐵石心腸之人,尚且一掬同情之淚...然仔細體察,為師不禁勃然大怒,小子何忍欺師,意欲陷為師於不義之地也?
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蓋昨夜雖然風雨交加,然以今日建物之強固,雖不足以承受九二一大地震,然阻擋此等風雨乃是綽綽有餘,莫非君之棲身處為茅草築成,大野狼一吹即倒乎?此欺師一也。
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然為師又不免再問何謂雞鳴之時?
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. |5 n$ L: m7 Y5 y7 j7 K0 B莫非君家緊鄰菜市場,隔鄰便是雞販屠夫,入耳者為土雞臨終前之悲鳴乎?此欺師之二也。不通,不通,實在不通,果真如小子所言,病體孱弱,行將就木,何以信中字跡如此強健有力,下筆如行雲流水般一氣呵成,毫不停滯,絲毫不見病態?此欺師之三也。
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華陀先生所開立之罹病證明之類,以補完規定之請假程序,否則為師定以惡意曠課論處,再加欺師之罪,如此君下學年更可以再受為師陶冶一年,以遂汝信中之心願,早晚濡慕,日日為伴,汝幸甚!
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& }( G& D( F+ M看完快笑翻了!7 c! N$ B+ c; k
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