|
|
表現如何?
9 I* z; E# D F1 o: c5 A, j% {4 |) d
老師:「他的腦筋容量大概有8.4GB，動起腦來速度不輸Pentium300
, [; B' O, @. ^3 M R2 R) h; x* o8 \ p% j
但上課不太專心，Cache太小，剛教到後面，五分鐘前的東西就忘了。
% [# ]( F' {! W1 u9 M; z3 g3 z+ v- M& }9 m: B2 P
RAM有可能接觸不良，常有時一教就懂，有時講了好久還想不通。 ' o% d/ e! G% ^5 W
7 o7 Q' U9 C+ R
他【浮點運算】功能有缺陷，不知是不是出生時CPU沒裝好，最好帶他去補習數學，建立一些【捷徑】，否則功課會跟不上。
% b. G6 U% g& i1 Z+ I* Y( Z+ g/ J7 C. O; [) L
另外音效卡設定不良，常常該出聲時不講話，要安靜時才發出一堆雜音。 + P* U& u- A& z5 Z, z
0 ^; b7 H! n3 r/ f' B
另外呀! & B2 x! s6 x5 ?6 }
# v f( G5 [, {+ V3 `' @
螢幕保護裝置的時間設定太短，我才一分鐘沒動作，他就進入睡眠狀態了;還有，他的顯示裝置可能太過先進了，常常出現黑板以外的子母畫面。
- J: Q u% v+ z6 @0 i, d/ ~+ |- M- E! ?. \6 h& v8 R+ F
而且他的外接裝置過多，除了上課必要的物品外，桌上和抽屜常常出現一些不該出現的東西，除此之外.....嗯，就沒什麼重大缺點了。」
, |. }$ a5 I* M' R, c, c' w! t* E* w, g
家長(臉上多了三條線一一|||「嗯.....哦......這樣子啊.......」>_< |
|
|
發表於 2015-3-3 14:50:33